Beceriksizlikle Rütbe Almaya Benzer

H24/Siyaset

Haftalık basın toplantısında konuÅŸan Saadet Partisi Genel BaÅŸkanı Temel KaramollaoÄŸlu, yeni eÄŸitim öÄŸretim yılının baÅŸlamasıyla yaÅŸanan sorunlara tepki gösterdi. KaramollaoÄŸlu, "Nasıl oluyor da bir iktidar, 19 yıl süresinde tutarlı bir eÄŸitim politikası oluÅŸturamıyor. Hakikaten bu bir beceriksizlik deÄŸil, beceriksizlikte rütbe almaya benzer" dedi.

"BECERÄ°KSÄ°ZLÄ°KTE RÜTBE ALMAYA BENZER"

KaramollaoÄŸlu, eÄŸitim sorunlarına deÄŸindiÄŸi konuÅŸmasında ÅŸunları söyledi: "Avrupa’nın en zengin genç nüfusuna sahibiz. Yaklaşık ilk ve orta öÄŸrenimde 18 milyon öÄŸrencimiz var. 8 milyon da üniversitelerde var. Toplamda 26 milyon. Bu bir zenginliktir. Bu zenginlikten istifade edebilmemiz, bu gençleri vasıflı bir ÅŸekilde yetiÅŸtirip yetiÅŸtiremeyeceÄŸimize baÄŸlı. Maalesef eÄŸitimde son 20 yılda ciddi bir mesafe kat edemedik. Tam tersi bir kargaÅŸanın içinde sürüklendik. Aynı iktidar, 19 yıldır iktidar.

Sekiz kere bakan deÄŸiÅŸtirdi. Nasıl oluyor da bir iktidar, 19 yıl süresinde tutarlı bir eÄŸitim politikası oluÅŸturamıyor. Hakikaten bu bir beceriksizlik deÄŸil, beceriksizlikte rütbe almaya benzer. ‘Aferin, sen bu iÅŸleri beceremiyorsun.’ Kim der bunu, sadece bize hasım olanlar söyler. 19 yılda sekiz bakan… Ama eÄŸitimde hiçbir mesafe kat edilemedi. 19 yıl önceki eÄŸitimden çıkan çocuklar maalesef bugünkünden daha vasıflıydı. Vasıfsızlık adeta eÄŸitim politikaları itibariyle iktidarın vasfı haline geldi."

"MÜFREDAT DARMADAÄžIN, TALÄ°M TERBÄ°YE KURULU TAMAMEN Ä°ÅžLEVSÄ°Z"

Yapılan araÅŸtırmalara göre vatandaÅŸların yüzde 72.5’i ‘Çocuklarımıza nitelikli bir eÄŸitim verilemiyor’ diyor. Yani Türkiye’de yaÅŸayan insanlar bunu görüyor. Yüzde 81’i, öÄŸrencilerin kaliteli bir eÄŸitime ulaÅŸamadıklarını ifade ediyor. Yüzde 75’i, çocuklarımızın hayata hazırlanamadıkları kanaatindeler.

Maalesef eÄŸitimdeki politikalar bizi ÅŸu noktaya getirdi: Çocuklarımızı adeta yarış atı gibi yetiÅŸtiriyoruz. Sürekli bir imtihana; imtihan dediÄŸimiz de bilgi seviyesini ölçme imtihanı deÄŸil, yeterli bilgi vermiyoruz ki bilgi seviyesini ölçelim. Tam tersi, at yarışındaki gibi kim bu testlerde diÄŸerinin önüne geçecek?

Dershaneler çocuklarımızı bilgiyle donatmıyorlar. Bu imtihan sisteminde nasıl daha fazla puan alabileceklerinin yolunu gösteriyorlar. Böyle bir eÄŸitim sistemi dünyanın hiçbir yerinde yok. Ä°lk, orta, lise ve üniversite çaÄŸlarında öÄŸrencilerimizin vasıf kazanmalarını saÄŸlayacak bir müfredata ihtiyacımız var. Müfredat darmadağın. Talim Terbiye Kurulu tamamen iÅŸlevsiz."

"SINIFLARIN MEVCUDUNUN AZALTILMASI LAZIM"

"Ülkemizde 1 milyon 100 bin civarında öÄŸretmen var. 350 bin civarında da atanmak için bekleyen öÄŸretmen var. Ama ÅŸu andaki kargaÅŸa sebebiyle ve iktidar israftan tasarruf edemediÄŸi için faydalı alanlara yeterli kaynak ayıramıyorlar. Onun için, ‘Biz bu 350 küsur bin öÄŸretmeni istihdam edemeyiz’ diyorlar.

Bir de ellerindeki imkanlar yeterli olmadığı için yine tasarruf yerine israfı tercih ettikleri için öÄŸretmenlere verilecek parayı biraz alt seviyeye indirmek kaydıyla öÄŸretmenler arasında ayrım yapıyorlar. Yok ücretli öÄŸretmen, yok bilmem ne öÄŸretmen… Bir defa bu ayrımın mutlaka bütünüyle ortadan kaldırılması lazım.

Bugün pandemi ÅŸartları da dikkate alınarak mutlaka sınıfların mevcudunun azaltılması ve öÄŸretmen sayısının artırılması lazım

• Temel-karamollaoÄŸlu
• Saadet-Partisi-Genel-BaÅŸkanı-Temel-KaramollaoÄŸlu
• milli-eÄŸitim